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バンクーバーのTVで初めて見てから、このお話のファンになりました。とってもキュート☆(日本で放送したらメイシーと同じぐらいうけると思うなぁ。)
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内容、ごっそり移動
英語にかんする学習記録を
他のところに移すことにしました。

なんだか、ぐっちゃりしてきちゃったので。

てなわけで、こっちらへ☆
ネットde英語学習記
| 先生バンク&sennseisagasu.com | 19:00 | comments(0) | trackbacks(0) |
先生バンク:先生の自宅で授業
授業を受けてきました。

今日行ってきたのは、女の先生の所。
彼女は、母親が日本人なので日本語が理解できます。
(日本の家は”断熱”入っていないの?と聞いてくるぐらい話せます。
こちらが、説明に困ります。。)

彼女、他にもフランス語が話せるので
語学学習初心者の私にとっては憧れの人です。
そんな彼女と、レッスン。

うーん うーん

今日、家に帰ってからレッスンを記録したテープを聴きますが
頭のスイッチが、どうも英語頭になっていないようで
テンポが。。。
分かってるけど言えない。反応が遅い。

これは反復練習あるのみですよね。

とりあえず、中学校復習からはいろう〜

【くもん式反復練習を試みようかと本屋で英語本を物色中】

| 先生バンク&sennseisagasu.com | 14:32 | comments(0) | trackbacks(1) |
カナダ人先生から借りました。
050124_0758~001.jpg

このビデオは、アイスホッケーのドキュメンタリーです。
これに出てくる人の、口真似をしろ!!と先生は言うのですが
女の私にとって、
男の真似(口の形だけですが)は結構ムズカシイ・・・。

声まで真似しろというわけではないのですが
男声になります。(もともと低い声だけど)

それ以前に、ほとんど聞き取れないさぁ〜。汗)

| 先生バンク&sennseisagasu.com | 14:20 | comments(0) | trackbacks(0) |
【授業報告・1】おくればせながら Past tense story
12:00 某ミスドにて

今日は私があわてて、かばんに詰めてきたものが
アルクのヒアリングマラソンのテキストだったため、
テキストを使わずに、授業しました。

(以下アホっぷりをご覧下さい)

先生:じゃぁ。
   昨日何をしたかというのを英語で朝のできごとから言っていって
   その発音をチェックしていこう。
   実際に、やっていないことを言うのもありだよ。
   (とかなんとか、そのようなことを英語で言っていた。と思う)

私:(昨日ね 昨日…。)←想像もOKと言われていたのを、すっかり忘れている。

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| 先生バンク&sennseisagasu.com | 15:14 | comments(0) | trackbacks(0) |
カナダ人先生授業一回目
今、初授業終わりましたよ(T_T)
あたし単語力なさすぎです!!
冷や汗カキカキ運動してないのに痩せるかも…

| 先生バンク&sennseisagasu.com | 18:18 | comments(3) | trackbacks(0) |
先生バンク報告書:どんな人か会ってみた
先生バンクを利用して、やっと一人目の先生と対面。

*ちなみに私この人に一回、すっぽかされてます。
 結局、理由きいてないや!!というか英語で聞けない…。

今回は、待つことも無く
そして自分がキョロキョロすることもなく
向こうがそばにきたところを、キャッチ!!

だから、準備していた声かけメモちゃんは役に立たず終了。

(メモ)
A:Excuse me. sre you ××?
B:(想像)
A:I'm saori. How do you do.
B:(想像で How do you do. It's nice to meet you.)
とかなんとか。

語学学校で最初にやるようなことも
私にとっては、中学生以来のできごと
なので、この言葉は今週は何度もぶつぶつ言っていました。

なーのに。すっとばし 苦笑)

軽く挨拶を交わしたら、どこいく?となり
先生が、サイゼリア行きましょうと。
(場所考えといてくれたみたい。他の生徒さんも使ってるのかな?)

今回、私はどこに行こうかまったく考えておらず
待ち合わせ場所に向かう途中に、
駅の周りのコーヒーショップ等が
待ち合わせの9時(田舎時間)に閉まるということに気がついたのでした。
だから、場所を決めててくれて良かったよー。汗)

駅からサイゼリアまでは少し歩きます。
なので、間つなぎの会話(寒いーとか)
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| 先生バンク&sennseisagasu.com | 19:02 | comments(1) | trackbacks(0) |
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